Até (ou principalmente) para quem não é fã do livro

Já vou admitindo que nunca fui fã do livro de Antoine de Saint-Exupéry – nem quando era criança.

Mais me surpreendeu ainda, portanto, o quanto gostei desta animação de produção francesa e direção do americano Mark Osborne, de Kung Fu Panda: em vez de se fixar na noveleta de Saint-Exupéry (publicada em 1943, um ano antes da morte do aviador e escritor), ele a utiliza como uma história dentro da história, apenas. O enredo que sustenta o filme é o da Garotinha, que tem de mudar de bairro para poder frequentar a mais puxada escola da cidade e assim se tornar um adulto tão eficiente quanto a sua eficientíssima mãe. Para ter certeza de que a filha vai se preparar conforme o necessário durante as férias de verão, sua mãe monta uma gigantesca planilha na parede da sala da nova casa, com todos os dias divididos minuto a minuto entre as atividades a que a menina deve se dedicar. Mas na casa ao lado há um tipo de distração que a Garotinha nunca conheceu antes na vida: um adulto com tempo de sobra para ela.

A mansão em ruínas do vizinho velhinho é cheia de recantos e de objetos curiosos, seu quintal é uma bagunça deslumbrante de árvores, flores e mato e há ainda ali um teco-teco que o Aviador, como é chamado no filme, vive tentando consertar. Em dois tempos a Garotinha já nem lembra mais dos cadernos: só quer saber de passar o dia com o Aviador, ouvindo as histórias de como ele caiu com seu avião no deserto e lá conheceu um menino vindo de um planeta minúsculo etc. etc. – o Pequeno Príncipe.

O visual, lindo, alterna animação digital com um dos trabalhos de stop-motion mais originais que já vi: toda a parte do Pequeno Príncipe é feita em papel, com dobradura, recorte, colagem e papiê-machê, sempre reproduzindo o traço e as cores das ilustrações de Saint-Exupéry. A trilha é uma beleza. Mas, como costuma ser o caso nos bons desenhos animados, o melhor de tudo é o roteiro, que homenageia o livro sem se apoiar no que seria uma base frágil demais para um longa-metragem.

Trailer